Mapa Mental da Avaliação na Educação Infantil.
O raciocínio completo e prático
pra você acessar toda vez que tiver alunos com dificuldades de aprendizagem.

Ganhe tempo e seja mais assertivo com o planejamento de atividades e aulas e encaminhamentos quando necessário.

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Tenha um verdadeiro Mapa da Avaliação na Educação Infantil

Traçamos nesse mapa para você o caminho com as habilidades que precisam ser investigadas em pré-escolares.

O objetivo é identificar dificuldades de aprendizagem e suas possíveis causas para definir planejamentos de intervenção em sala de aula para auxiliar os alunos e deixá-los prontos para o processo de alfabetização.

Com uma aula detalhada e um descritivo dessas habilidades, você terá em mãos para acesso rápido e prático, um material que auxilia o monitoramento de seus alunos.

O que você vai encontrar:

Conheça as habilidades que precisam ser avaliadas;

Saiba os motivos pelos quais essa avaliação é importante;

Compreenda sobre marcos de desenvolvimento;

O que nossos alunos estão falando

Estudar e garantir no exercício da prática fundamentos da teoria que realmente impulsionam o desenvolvimento de nossos alunos/pacientes de forma clara e objetiva.
Assim tem sido os estudos norteados pela Anna Paula e Daniela, na qual tive a oportunidade participar.
Sou mãe, pedagoga e psicopedagoga. Nessa esfera de atribuições, a busca é constate pelo aprimoramento e compreensão dos conceitos da linguagem e suas intempéries dentro da alfabetização.
Dentro do grupo de estudo, essa busca torna-se dinâmica. O encontro com diversos profissionais, novos olhares, muitas perspectivas, vai abrangendo e ao mesmo tempo nos afinando em conceitos, habilidades e metodologias eficazes.
Trocar ideias, compreender conceitos, sistematizá-los dentro de uma premissa científica e comprovada. São quesitos necessários para tenhamos sucesso em menor tempo, ou seja, garantimos o direito de aprender, com um olhar voltado para equidade de oportunidades seja em sala de aula ou no consultório, além de identificar crianças com risco de aprendizagem precocemente tendo subsídios para a intervenção.
Ufa!!! Tantas coisas né, mas incrivelmente juntas em grupo de estudos! Obrigada meninas pela articulação nessa proposta de aprendizado!!!

Katyane Lima Sousa

Psicopedagoga

Sou formada há 15 anos. Conhecer a Dani e mais tarde a Anna, mudou completamente minha percepção e competência para atuar com Linguagem Escrita. Por meio de cursos e supervisões pude me preparar de forma diferenciada para trabalhar em ambiente educacional e com pacientes com dificuldades/transtornos de Aprendizagem e oferecer os melhores e mais novos recursos de avaliação e intervenção. Sou muito grata a elas por compartilharem tanto conhecimento de forma tão eficiente e generosa.

Giselle Nani

Fonoaudióloga

Encontrei a Dani fono feliz através das diversas lives que durante a pandemia tive a oportunidade de assistir.
Apesar da minha especialidade ser em psicopedagogia, os cursos e grupos de estudo foram de protocolos não restritos e o que mais me cativou foi a didática de fácil compreensão e a alegria contagiante, o tempo passa e nem percebemos.
Não largo mais. 🤗

 

Patrícia Neri

Psicopedagoga

Agradeço muito as incríveis profissionais Daniela e Anna Paula pelos seus cursos e grupos de estudos que tive a oportunidade de participar! Foram momentos de trocas e conhecimentos relativos aos processos de aprendizagem e leitura e escrita que contribuíram muito para minha experiência e conduta terapêutica na Fonoaudiólogia clínica e educacional. Estudos avançados sobre bases teóricas que alicerçam esses processos, uso e avaliação de protocolos específicos e direcionados, discussão de casos com condutas, encaminhamentos e diagnóstico diferencial! Quantas experiências trocadas e a certeza que conhecimento compartilhado é conhecimento ampliado!!!! Obrigada!!!! Sucesso sempre!!!

Denise Costa Trombe

Fonoaudióloga

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Suas professoras

Anna Paula Jode Galati

FONOAUDIÓLOGA – CRFA 2 – 11242

Especialista em Fonoaudiologia Educacional Neuropsicopedagoga Clínica e especializada em Transtornos de Aprendizagem.

Daniela Borges Ultramare

FONOAUDIÓLOGA – CRFA 2 – 15523

Especialista em Linguagem e Fonoaudiologia Educacional e especializada em Transtornos da Aprendizagem.

Perguntas Frequentes

Tem material para baixar?
Sim! Você poderá baixar o mapa completo.

 

Tem aula?

Sim! Temos uma aula explicativa sobre o raciocínio do mapa conceitual.

Quanto tempo tenho de acesso?

Você terá acesso por 3 meses com suporte, porém poderá baixar o material para usar quando quiser.

Tem suporte?

Sim! Você poderá fazer perguntas para as professoras durante todo o período de acesso.

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